1. ХГУ
  2. Бакалавриат и специалитет ХГУ
  3. Дополнительное образование и организация досуговой деятельности в ХГУ

ХГУ им. Н.Ф. Катанова Педагогическое образование (44.03.01)

Где и кем работать после бакалавриата по программе "Дополнительное образование и организация досуговой деятельности", окончив ХГУ им. Н.Ф. Катанова

  • от 69 600
    Информация о стоимости года обучения предоставлена за 2024 год
    рублей в год стоимость года
    обучения
  • 21 бюджет. место
  • 9 платных мест
  • 5 лет обучения

Поделиться с друзьями

Карьера после окончания Хакасского государственного университета им. Н.Ф. Катанова по программе "Дополнительное образование и организация досуговой деятельности"

Выпускники могут работать:

  • в общеобразовательных школах: педагогами-организаторами, освобожденными классными воспитателями, старшими вожатыми, руководителями детского объединения;
  • в учреждениях дополнительного образования (районные Дворцы и Дома творчества) – педагогом дополнительного образования;
  • в клубах по месту жительства – руководителем детского объединения;
  • педагогом в круглогодичных детских оздоровительных лагерях, педагогом-организатором в детских театрах, в музеях, в туристических фирмах.

Специалисты смогут осуществлять:

  • изучение возможностей, потребностей, достижений обучающихся в области образования;
  • обучение и воспитание в сфере образования в соответствии с требованиями образовательных стандартов;
  • использование технологий, соответствующих возрастным особенностям обучающихся и отражающих специфику предметных областей;
  • образовательную деятельность с учетом особых образовательных потребностей;
  • организацию взаимодействия с общественными и образовательными организациями, детскими коллективами и родителями, участие в самоуправлении и управлении школьным коллективом для решения задач профессиональной деятельности;
  • формирование образовательной среды для обеспечения качества образования, в том числе с применением информационных технологий;
  • обеспечение охраны жизни и здоровья учащихся во время образовательного процесса;
  • постановку и решение исследовательских задач в области науки и образования;
  • использование в профессиональной деятельности методов научного исследования;
  • изучение и формирование потребностей детей и взрослых в культурно-просветительской деятельности;
  • организацию культурного пространства;
  • разработку и реализацию культурно-просветительских программ для различных социальных групп.